Ce projet reconnaît le rôle crucial des enseignants du préscolaire dans le développement et le bien-être des jeunes enfants, en particulier ceux atteints d'autisme. Il vise à créer un ensemble de formations fondées sur des données probantes pour améliorer les capacités des enseignants en matière d'interventions précoces. L'ABA, une approche éprouvée pour aider les enfants autistes, constitue le cœur de ce programme, qui comprend un programme complet et un manuel de formation pratique, couvrant les connaissances théoriques, les applications pratiques et les études de cas réels.

Soulignant l'importance d'une approche ABA fondée sur des données probantes, le projet vise à doter les enseignants des connaissances et des compétences essentielles pour favoriser des environnements d'apprentissage positifs et favorables pour les enfants autistes. Cette initiative comble le fossé entre les pratiques actuelles et les meilleures pratiques, offrant aux enseignants du préscolaire les dernières recherches et stratégies fondées sur des données probantes pour gérer le comportement et promouvoir l'inclusion et la diversité dans l'éducation de la petite enfance.

L'investissement dans ce programme de formation des enseignants promet des avantages importants, notamment la création d'environnements d'apprentissage inclusifs et favorables qui conduisent à de meilleurs résultats scolaires et à une réduction des disparités pour tous les enfants. Ce projet répond à un besoin critique en éducation de la petite enfance et a le potentiel d'avoir un impact positif sur la vie des élèves autistes d'âge préscolaire.